Задачи реализации плана (программы) развития НЧУОШ «ЮНЭК»  на 2022-2023 учебный  год

Подводя итоги деятельности за 2021-2022 учебный год, считаем, что приоритетными  направлениями на новый учебный год должны стать: 

1. Оптимизация использования и привлечения материально-технических ресурсов  как важного условия формирования современной школьной инфраструктуры и условий  здоровьесберегающей среды образовательного процесса. 

2. Совершенствование научно-методической работы как фактора повышения  качества образования;

3. Продолжение работы по внедрению новых ФГОС НОО, ФГОС ООО и дальнейшее  создание условий для перехода на ФГОС СОО. 

4. Создание необходимых условий для достижения современного качества общего  и дополнительного образования. 

5. Развитие цифровой образовательной среды Учреждения. 

6. Реализация рабочей программы воспитания в соответствии с требованиями  государственной политики и общественными вызовами. 

7. Расширение спектра образовательных услуг.

8. Создание службы медиации 

9. Работа по организации семейной формы обучения.

10. Совершенствование образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными образовательными стандартами и социальным заказом.

11. Индивидуализация учебно-воспитательного процесса

12. Переход к ЭКО системе персонального образования, при котором существует связь между навыками, которые дает школа, и рынком труда

13. Продолжить работу по  индивидуальным образовательным программам, персональным маршрутам, с помощью новых технологий (музейная педагогика, электронная школа, Интернет-ресурсы)

14. Поддержка совместной развивающей деятельности детей и взрослых. Школа учения с увлечением.

15. Педагог – модератор, тьютор, игровой педагог, организатор проектной работы.

16. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, обучающихся, формирование стремления к здоровому образу жизни.

17. Совершенствование условий взаимодействия семьи и школы через формирование единого образовательного пространства.

18. Программы подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, дистанционные курсы как учебные достижения ученика, программы, направленные на развитие интеллекта; создание среды для самообразования, повышение функциональной грамотности.

19. Новая образовательная политика: развитие навыков , направленных на интеграцию в современный мир. Работа с одарёнными детьми, с детьми, имеющими особенности в развитии.